Karen, auteur sur Les carnets de l'innovation pédagogique

Et si l’innovation pédagogique était d’aider les professeurs dans leur prise de parole ? Une expérience autour de l’improvisation

7 février 2019 Comments Off

Par les responsables de pôle (Sabine Bacouel-Jentjens, Bénédicte Bourcier & Julia Guinchard-Nascimento) et Simon Collot, étudiant entrepreneur à l’ISC Paris. Le 30 janvier dernier, les enseignants ont été invités à participer à des sessions d’improvisation. Les enseignants sont formés à réfléchir sur leur matière de prédilection, ils en sont les experts … mais ils ne […]

Partages 0

Un jeu d’entreprise en Espagnol !

31 janvier 2019 Comments Off

Par Maria Garcia Ludeña, professeur d’espagnol et Sophie Senpau Roca, professeur d’espagnol et coordinatrice du Bachelor En 2017-2018, les étudiants de Bachelor 1 de l’ISC Paris ont découvert un cours de langue vivante « Espagnol »… un peu particulier. Afin de rendre l’enseignement de l’espagnol réellement vivant, appliqué au monde de l’entreprise et interactif, nous avons organisé […]

Partages 0

Interaction via le fil rouge pédagogique : l’exemple de Bernard Loiseau.

8 novembre 2018 Comments Off

Par Amélie Clauzel, professeur de Marketing Avec la participation de Jérémy Thivrier, responsable du centre de documentation Et si nos apprenants se mettaient dans la peau de consultants gastronomiques ? Et si cette mission était source d’apprentissage réciproque combinée à la découverte d’un secteur singulier ? Et si on construisait un projet commun fondé sur l’interaction et […]

Partages 0