Et si l’innovation pédagogique était d’aider les professeurs dans leur prise de parole ? Une expérience autour de l’improvisation

Par les responsables de pôle (Sabine Bacouel-Jentjens, Bénédicte Bourcier & Julia Guinchard-Nascimento) et Simon Collot, étudiant entrepreneur à l’ISC Paris. Le 30 janvier dernier, les enseignants ont été invités à participer à des sessions d’improvisation. Les enseignants sont formés à réfléchir sur leur matière de prédilection, ils en sont les experts …  mais ils ne […]

Interaction via le fil rouge pédagogique : l’exemple de Bernard Loiseau.

Par Amélie Clauzel, professeur de Marketing Avec la participation de Jérémy Thivrier, responsable du centre de documentation Et si nos apprenants se mettaient dans la peau de consultants gastronomiques ? Et si cette mission était source d’apprentissage réciproque combinée à la découverte d’un secteur singulier ? Et si on construisait un projet commun fondé sur l’interaction et […]

Let’s see how students imagined their ideal classroom at ISC PARIS

Par Pascale Debuire, professeur de management A group of Bachelor degree students, enrolled in an English “Creativity & Innovation” course at ISC Paris in the Spring 2017-2018 semester, accepted the challenge of re-designing their classroom according to their own aspirations and motives. The result is inspiring and creative! This teaching experiment enabled students to gain […]