La websérie « Désorienté » : une approche décalée de l’orientation

Comment aider les lycéens et jeunes étudiants à s’orienter de manière divertissante, tout en promouvant l’école ? C’est la question à laquelle nous avons souhaité répondre en réalisant la websérie “Désorienté”. Par Sarah Cretenet, content Manager à l’ISC Paris et Aurélien Elias, chef de projet multimédia à l’ISC Paris Dans cette websérie, une dizaine de […]

Et si l’innovation pédagogique était d’aider les professeurs dans leur prise de parole ? Une expérience autour de l’improvisation

Par les responsables de pôle (Sabine Bacouel-Jentjens, Bénédicte Bourcier & Julia Guinchard-Nascimento) et Simon Collot, étudiant entrepreneur à l’ISC Paris. Le 30 janvier dernier, les enseignants ont été invités à participer à des sessions d’improvisation. Les enseignants sont formés à réfléchir sur leur matière de prédilection, ils en sont les experts …  mais ils ne […]

Interaction via le fil rouge pédagogique : l’exemple de Bernard Loiseau.

Par Amélie Clauzel, professeur de Marketing Avec la participation de Jérémy Thivrier, responsable du centre de documentation Et si nos apprenants se mettaient dans la peau de consultants gastronomiques ? Et si cette mission était source d’apprentissage réciproque combinée à la découverte d’un secteur singulier ? Et si on construisait un projet commun fondé sur l’interaction et […]