Catégorie : Réflexions

La rédaction de cas par les étudiants : expérience de classe renversée en cours de stratégie

Par Alexis Pokrovsky et Karen Delchet-Cochet, professeurs de stratégie   L’envie de renverser la classe Comment transmettre ? Quelles méthodes pédagogiques utiliser pour que les étudiants apprennent avec plaisir et retiennent réellement ce qu’ils ont appris ? Mieux encore comment faire pour que les enseignements partagés transforment leurs pratiques ? Ces questions, récurrentes chez les enseignants et pédagogues se […]

Et si on innovait. De l’écosystème propice à la voiture à hydrogène… au village sur la lune

Par Paris Chrysos, Comment former les leaders de l’innovation de demain ? L’économie mondiale est de plus en plus réglée par l’ innovation. Or, apprendre à innover signifie apprendre à découvrir, à imaginer, à inventer, à conceptualiser ce qui n’existe pas encore. La méthodologie Living case, appliquée dans deux cours MBA Les élèves de MBA de l’ISC […]

Réflexions autour des entreprises étudiantes dans The Conversation

Les professeurs Philippe Cohen et Karen Delchet-Cochet livrent leurs réflexions sur les entreprises étudiantes dans The Conversation Les entreprises étudiantes font partie intégrante de l’univers de nombreux étudiants en particulier à l’ISC Paris dont elles sont l’ADN. Elles contribuent à une pédagogie de type Learning by doing. L’article est consultable sur le site de The […]